Gitomer i Bell urednici novog izdanja ‘Handbook of Research on Teaching’
Američka udruga za istraživanje podučavanja (AERA) najavila je pripreme za objavljivanje novog, petog izdanja svoga priručnika “Handbook of Research on Teaching” i pritom imenovala kao urednike dva znanstvenika: Drewa H. Gitomera i Courtneyja A. Bella.
AERA predviđa da će se novo izdanje pojaviti u 2014. Ono treba pružiti analizu ukupnih znanja i uputiti u buduće smjerove istraživanja u području obrazovanja. Od vremena svog prvog objavljivanja u 1963., Priručnik je dobro prihvaćen zbog sveobuhvatnog prikaza istraživanja u području nastave i srodnih polja te je smatran bitnim izvorom znanja za znanstvenike i studente koji studiraju podučavanje i učenje. Izdanje Priručnika iz 2001. godine na 1278 stranica uredila je Virginia Richardson. Ranija izdanja su objavljena 1973. i 1986.
Gitomer je ugledni istraživač na Educational Testing Service (ETS) u Princetonu, NJ, i voditelj Centra za analizu kvalitete nastave, u istoj ustanovi. On raspolaže velikim iskustvom u području znanstvenog objavljivanja. Od 2007. do 2009. radio je kao jedan od urednika AERA u časopisu Educational Evaluation and Policy Analysis i uredio je publikaciju Measurement Issues and Assessment for Teaching Quality volumen iz 2008. Radio je kao recenzent za brojne časopise, uključujući i druga dva AERA časopisa, Educational Researcher and Review of Educational Research. Uz pisanje poglavlja u knjigama koje se bave tematikom nastave, dodatnog usavršavanja nastavnika i ocjenjivanjem, sam je objavljivao članke u znanstvenim časopisima, u rasponu od Journal of Teacher Education and Journal of Educational Psychology do Journal of Educational Measurement and Instructional Science. Često je sudjelovao u radu savjetodavnih odbora i vijeća, uključujući AERA vijeće za istraživanje i obrazovanje nastavnika. Znanstvene stupnjeve magistra i doktora znanosti u području kognitivne psihologije Gitomer je postigao na University of Pittsburgh.
Bell radi kao znanstvenica u Zavodu ETS i Understanding Teaching Quality Center. Prije dolaska u ETS u 2007., Bell je radila kao docentica obrazovne politike na University of Connecticut`s Neag School of Education, gdje je dobila nagradu kao najbolja mlada istraživačica. Objavila je radove u brojnim časopisima, uključujući i Teaching and Teacher Education, Educational Evaluation and Policy Analysis i Teachers College Record. Recenzirala je radove za brojne časopise i proglašena 2006. izuzetnom recenzenticom od strane časopisa American Educational Research Journal u sekciji za socijalnu i institucionalnu analizu. Nagrađena je AERA-ETS poslijedoktorskom stipendijom 2007. – 2008. Stupanj doktora znanosti u području nastavnog plana i programa, nastavne i obrazovne politike dobila je na Michigan State University.
Gitomer i Bell odabrani su kao urednici Priručnika nakon temeljite selekcije. Oni će se pridružiti uredničkom savjetodavnom odboru za pripremu njegovog petog izdanja. Ono je zamišljeno kao skup specijaliziranih tema. Bit će zastupljene tradicionalne i netradicionalne teme, kao i perspektive istraživanja o podučavanju.
